“数智”赋能 智慧成长

     “面对教育改革，机遇与挑战并存。”跨越三个世纪，浓缩百年初等教育历史的北京师范大学京师附小（以下简称：京师附小）坚持“继承与发展”的工作思路，积极将“一教一学”平台提供技术服务支持的智慧笔产品融入到教学活动中去，这座百年老校以教育教学信息化为推手时刻践行着治学创新。

     自西城区“小而美”项目启动以后，区委区政府和教育两委将多项优质资源优先给到我们项目学校，区教委小教科还把我校纳入“数智”项目。利用智慧笔服务学科教学，辅助教师进行教学策略选择，为学生学习提供个性化支持，促进了课堂教学效率提升。京师附小在课堂教学、作业、教学评价等多场景积极开展应用研究与实践，取得了一定成效。尤其在数学教学活动中，帮助学生在认知发展水平和已有的知识经验基础之上，激发学生的学习积极性，在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。

     6月中旬，在《长方形和正方形面积和周长对比与智慧笔运用相融合》的习题课中，京师附小主讲老师胡林通过智慧笔的应用，帮助学生加深了数学问题中周长和面积意义的理解，利用长方形和正方形的知识，正确解决了有关周长和面积的问题。

     课前，胡老师对同学们进行了调研，通过整理大家的调查问卷发现，大多数同学觉得“面积和周长放在一起最容易混淆，错误率最高。”为了更好地区别周长和面积，胡老师让同学们用自己喜欢的方式对周长和面积进行了对比。过程中，学生们以小组为单位使用智慧笔书写并介绍自己的作品，同时，胡老师在大屏一键发起客观题作答，进行实时在线讲评、批改，并对多名学生的作品进行对比讲解，根据结果现场及时进行针对性教学，强化周长和面积在意义，公式和单位上的区别。可视化的批改讲解下学生理解更加清晰，师生间交流互动也更加立体化，不仅节省课堂时间，也提升了老师的教学效率。

     完成了对面积和周长知识的梳理后，胡老师结合同学们挑出的难点与重点错题，进行了深入分析和加工，改编问题让学生们进行作答。在深入探究环节中，智慧笔也极大提高了课堂效率，学生作答数据实时呈现，客观题数据实时展示，主观题实时呈现笔迹，点击学生姓名，可即时查看任意学生答题过程，全面掌握学情，实时的互动，既能帮助学生理清思路，也能让老师知道学生对于知识点的掌握程度。胡老师在实时查看学生作答进度与作答时间后，快速定位学生薄弱项更好地管理把控课堂节奏，实现了在线巡堂。

     课堂尾声，借助智慧笔的AI技术和数据分析，生成了数据维度丰富的课堂报告，在帮助胡老师全方位掌握学生本节课学习情况的同时还可以选择发给家长，家长们可以在线了解学生在校学习情况，极大增强了家校间互关互通。

     整堂课下来，胡老师清晰地课程设计思路与智慧笔高效契合，生动、活跃的课堂教学气氛伴随师生间的和谐沟通，以智慧笔为桥梁让课堂在有限的教学时间里焕发出无限的生命活力。